POLITICAS DEL CURSO

En mi opinion estoy en desacuerdo por que son como un poco estricto y no tengo tiempo para pasar en familia, etc
Por otro lado me parece bien  por que las politicas nos hace hacer una mejor persona en los ambitos social, trabajador, etc
En respecto a que si he cumplido las politicas del curso, yo opino que no he cumplido completamente las politicas por que a veces no traigo los materiales de apoyo y de clase, a veces falto el respeto al profesor y hablo en clase.(xD)
Por otro lado si he cumplido las politicas del curso. Ej:cuando me piden materialesm, yo traigo(xD), trabajo, participo en clase, etc

INTERNET

HISTORIA DEL INTERNET

Los inicio de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país. 

Este red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).

ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red. 

Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos. 

La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamadaNSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con propósitos científicos y académicos. 

El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.

En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos. 

El autor William Gibson hizo una revelación: el término "ciberespacio". 

En ese tiempo la red era basicamente textual, así que el autor se baso en los videojuegos. Con el tiempo la palabra "ciberespacio" terminó por ser sinonimo de Internet.

El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el año 1990 ya contaba con alrededor de 100.000 servidores.

En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee dirigía la búsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperación de datos. Berners Lee retomó la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado "Xanadú" ) de usar hipervínculos. Robert Caillau quien cooperó con el proyecto, cuanta que en 1990 deciden ponerle un nombre al sistema y lo llamarón World Wide Web (WWW) o telaraña mundial.

La nueva formula permitía vincular información en forma lógica y através de las redes. El contenido se programaba en un lenguaje de hipertexto con "etíquetas" que asignaban una función a cada parte del contenido. Luego, un programa de computación, un intérprete, eran capaz de leer esas etiquetas para despeglar la información. Ese interprete sería conocido como "navegador" o "browser".

En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versión del navegador "Mosaic", que permitió acceder con mayor naturalidad a la WWW.

La interfaz gráfica iba más allá de lo previsto y la facilidad con la que podía manejarse el programa abría la red a los legos. Poco después Andreesen encabezó la creación del programa Netscape.

Apartir de entonces Internet comenzó a crecer más rápido que otro medio de comunicación, convirtiendose en lo que hoy todos conocemos.

Algunos de los servicios disponibles en Internet aparte de la WEB son el acceso remoto a otras máquinas (SSH y telnet), transferencia de archivos(FTP), correo electrónico (SMTP), conversaciones en línea (IMSN MESSENGER, ICQ, YIM, AOL, jabber), transmisión de archivos (P2P, P2M, descarga directa), etc.

REDES SOCIALES QUE SE HAN CREADO:

• En 1998 apararece GOOGLE. Creado por LARRY PAGE SERGE BRIN.
• En Enero del 2001 se crea WIKIPEDIA por JIMMY WALES&lARY SANGER.
• En 2004, MARK ZUCKERBER crea FACEBOOK.
• En FEBRERO del 2004, ChARD HURLEY, STEVE CHEN & JAWES crean YOU TUBE en CALIFORNIA.
• En JULIO del 2006 se lanza TWITTER creado por JACK DORSEY.
• En 2008, STEVE JOBS crea el IPHONE.

Las netiquetas y sus reglas basicas

LAS 10 REGLAS BÁSICAS DE LAS NETIQUETAS

Las Netiquetas

Es una serie de reglas para comportarse o decir cosas indebidas en linea.  Ej: Facebook -Twitter

Reglas Básicas de las Netiquetas

Regla 1:  Recuerde lo humano
No hay que olvidar que son personas a través del ciberespacio, razón por la cual hay que comportarse de la misma manera que se comportaría uno ante un proceso de comunicación directa, comportarse en la red de la misma manera en que se comportaría en persona.

Regla 2:  Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real
Hay que observar las normas etiquetas de comportamiento en el ciberespacio, ademas de contemplar las leyes y reglamentos vigentes, ya que se debe tener en cuenta que también se puede llegar a ser un delincuente por intermedio de la red.

Regla 3: Sepa en que lugar del ciberespacio está la “Netiqueta” varía de un dominio al otro.
Esto corresponde al viejo adagio "a donde fueres has lo que vieres" lo mismo pasa en el ciberespacio existen sitios en los cuales son diferentes las normas de comportamiento.

Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los amigos
Hay que evaluar la calidad de la información que se comparte en la red ya que en ella compromete el tiempo de las demás personas y la saturacion del ancho de banda.

Regla 5: Ponga de su parte véase muy bien en linea
No quiero dejar la impresión de que la Red es un sitio cruel y frío lleno de gente que desea insultar a otros. Como en el resto del mundo, la mayoría de la gente que se comunica en línea lo que desea es “caer” bien. Las redes de trabajo (networks) –en especial los grupos de discusión– le permiten ponerse en contacto con personas a las que por otros medios usted no podría aproximarse. Y ninguno de ellos lo puede ver. Usted no será juzgado por el color de su piel, ojos, o pelo, peso, edad o vestuario.

Regla 6: Comparte el conocimiento de los expertos
Hay que generarle valor agregado a la red por eso hay que compartir nuestros conocimientos en ella, para cumplir con el fin con que fue creado el Internet consolidar el poder de la información.

Regla 7: Ayuda a que las controversias se mantenga bajo control
No genere guerras de pensamientos en la red generadas apasionamiento por un tema en particular hay que dejar ver nuestro punto de vista sin tragedir ni irrespetar el de los demás.

Regla 8: Respeto por la privacidad de los demás
El ciberespacio hace parte de la privacidad de las personas por lo cual hay que respetar los correos.

Regla 9:  No abuse de las ventajas que usted pueda tener

Los conocimientos en sistemas y en general de la actividad cibernauta implican responsabilidad, ya que este conocimiento puede causar daño a otras personas y generar delito como muchos hackers en el mundo.

Regla 10: Excuse los errores de otros

hay que ser tolerante en la red con los errores de los demás hay que a aprender hacer correcciones con respeto de tal manera que sea un intercambio beneficioso para todos.

Sitio Web

Importancia

Un sitio web es una colección de páginas web relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet.

Una página web es un documento HTML/XHTML que es accesible generalmente mediante el protocolo HTTP de Internet.

Todos los sitios web públicamente accesibles constituyen una gigantesca World Wide Web de información (un gigantesco entramado de recursos de alcance mundial).

A las páginas de un sitio web se accede frecuentemente a través de un URL raíz común llamado portada, que normalmente reside en el mismo servidor físico. Los URL organizan las páginas en una jerarquía, aunque los hiperenlaces entre ellas controlan más particularmente cómo el lector percibe la estructura general y cómo el tráfico web fluye entre las diferentes partes de los sitios.

Algunos sitios web requieren una subscripción para acceder a algunos o todos sus contenidos. Ejemplos de sitios con subscripción incluyen muchos portales de pornografía en Internet, algunos sitios de noticias, sitios de juegos, foros, servicios de correo electrónico basados en web, sitios que proporcionan datos de bolsa de valores e información económica en tiempo real, etc.

GENERACIÓN DE COMPUTADORAS

PRIMERA GENERACIÓN (1951 a 1958)

Estas computadoras emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en códigos especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas.

John Presper Eckert y  John William Mauchly; ingeniero eléctrico y físico estadounidenses  respectivamente  Contribuyeron al desarrollo de la primera computadora digital electrónica de la historia, era capaz de efectuar cinco mil sumas por segundo, en la universidad de Pennsylvania, en los Estados. Diseñaron la ENIAC.

SEGUNDA GENERACIÓN (1959-1964)

El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Estas también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario de datos e instrucciones.

Maurice Wilkes inventa la microprogramación, que simplifica mucho el desarrollo de las CPU.

El COBOL (COmmon Busines Oriented Languaje) desarrollado durante la 1era generación estaba ya disponible comercialmente, es de los primeros programas que se pueden ejecutar en diversos equipos de cómputo después de un sencillo procesamiento de compilación. Grace Brewster Murray, quien en 1952 había inventado el primer compilador.

TERCERA GENERACION (1964-1971)

A mediados de los años 60 se produjo, la invención de Jack St. Claire Kilby y Robert Noyce del circuito integrado o microchip, después llevó a la invención de Ted Hoff del microprocesador, en Intel.

A partir de finales de 1960, empezaron a empaquetarse varios transistores diminutos y otros componentes electrónicos en una sola pastilla o encapsulado. Naturalmente, con estas pastillas (circuitos integrados) era mucho más fácil montar aparatos complicados: receptores de radio o televisión y computadoras.

Estas computadoras de tercera generación sustituyeron totalmente a los de segunda, introduciendo una forma de programar que aún se mantiene en las grandes computadoras actuales.

CUARTA GENERACION (1971-1981)


Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con núcleos magnéticos, por las de chips de silicio y la colocación de muchos más componentes en un Chip: producto de la microminiaturización de los circuitos electrónicos.

El tamaño reducido del microprocesador de chips hizo posible la creación de las computadoras personales.

Las microcomputadoras o Computadoras Personales (PC´s) tuvieron su origen con la creación de los microprocesadores.

Las PC´s son computadoras para uso personal y relativamente son baratas y actualmente se encuentran en las oficinas, escuelas y hogares. Hicieron su gran debut las microcomputadoras.

QUINTA GENERACIÓN Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL (1982-1989)

Fue un proyecto ambicioso lanzado por Japón a finales de los 70. Su objetivo era el desarrollo de una clase de computadoras que utilizarían técnicas de inteligencia artificial al nivel del lenguaje de máquina y serían capaces de resolver problemas complejos, como la traducción automática de una lengua natural a otra.

El proyecto duró diez años, los campos principales para la investigación de este proyecto inicialmente eran:

Tecnologías para el proceso del conocimiento.

Tecnologías para procesar bases de datos y bases de conocimiento masivo. Sitios de trabajo del alto rendimiento. Informáticas funcionales distribuidas. Supercomputadoras para el cálculo científico.

SEXTA GENERACION 1990 HASTA LA FECHA

Como supuestamente la sexta generación de computadoras está en marcha desde principios de los años noventa, debemos por lo menos, esbozar las características que deben tener las computadoras de esta generación. También se mencionan algunos de los avances tecnológicos de la última década del siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las computadoras de esta generación cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo / Vectorial, con cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado computadoras capaces de realizar más de un millón de millones de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops); las redes de área mundial (Wide Area Network, WAN) seguirán creciendo desorbitadamente utilizando medios de comunicación a través de fibras ópticas y satélites, con anchos de banda impresionantes.